Comisiones de trabajo

La Comisión de Educación de la Federación Española de Padres de Niños con Cáncer trabaja en el desarrollo de proyectos que mejoran el ámbito educativo, en la elaboración de recursos y apoyos técnicos que favorecen la formación del personal educativo con el objetivo de mejorar la atención educativa de los niños y niñas con cáncer. Todas las personas que conforman esta comisión son profesionales del ámbito educativo y psicosocial.

Los psicólogos que trabajan directamente con las asociaciones de padres de niños afectados de cáncer aportan sus conocimientos y su práctica a la recuperación de los enfermos y al apoyo de su entorno familiar. Les asesoran y forman en estrategias para afrontar la situación, les brindan ayuda a través de la intervención psicoterapeútica individual y fomentan la normalización de la vida familiar.

La Comisión de Sanidad está compuesta mayoritariamente por madres y padres voluntarios que representan a las 22 Asociaciones que componen nuestra Federación. Esta comisión realiza dos encuentros anuales en los que se ponen en común los proyectos que se van desarrollando. Desde esta área, también, se realizan diferentes estudios que sirven para conocer las necesidades de los menores y adolescentes con cáncer y sus familias. Además, es la comisión encargada de solicitar a los organismos pertinentes los medios necesarios para solucionar las carencias que en ellos se detecten.

Cuando un menor tiene cáncer tanto su vida como la de su familia se ve completamente modificada. No solo por los aspectos sanitarios si no también psicosociales. Los ingresos de la familia y otras muchas circunstancias hacen que tanto los menores como sus familiares necesiten la actuación de trabajadores sociales que les ayuden a resolver y tramitar diferentes acciones.

Las organizaciones sin ánimo de lucro siempre tienen como soporte grandes redes de voluntariado que les ayudan en su cometido. En el caso de nuestras asociaciones va desde trabajar directamente con los niños, niñas y adolescentes en aspectos lúdicos como para el propio funcionamiento de las entidades. Por ello, estas personas también deben contar con unas líneas claras de actuación.